平成23年度 プロジェクトマネージャ試験 午前II 問11

分野:資源|実際に出題されたIPA過去問題

教育技法の説明として,適切なものはどれか。

  1.  インバスケットは,一定時間内に数多くの問題を処理させることによって,問題の関連性,緊急性,重要性などに対する総合的判断力を高める技法である。
  2.  ケーススタディは,日常の開発業務の中で,先輩や上司が個別に指導し,実体験から知識を習得させる技法である。
  3.  ブレーンストーミングは,参加者に特定の役割を演技させることによって,各立場の理解や問題解決力を高める技法である。
  4.  ロールプレイングは,参加者のアイディアを批判することなく,またそのアイディアから新たなアイディアを導き出そうとする創造的問題解決に適した技法である。
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正解:ア

AI解説

正解はア。インバスケットは「未処理箱」の意味で、一定時間内に多数の案件(書類)を処理させ、緊急性・重要性の判断など総合的判断力を高める教育技法である。イ〜エは技法名と説明の組合せが入れ替わっているため、各技法の定義を知っていれば消去法でも解ける。 ア: 正しい。インバスケットは制限時間内に多くの問題を処理させ、優先順位付けや総合的判断力を養う技法である。 イ: この説明は先輩や上司が実務の中で個別指導するOJT(On the Job Training)のものである。ケーススタディは実際の事例を教材として分析・討議する技法である。 ウ: この説明は役割を演技させるロールプレイングのものである。ブレーンストーミングは批判禁止・自由奔放などのルールでアイディアを出し合う技法である。 エ: この説明は批判せずアイディアを出し合い連想を促すブレーンストーミングのものである。ロールプレイングは役割演技を通じて立場の理解や対応力を高める技法である。 💡 ブレーンストーミングの4原則「批判禁止・自由奔放・質より量・結合便乗」は頻出。教育技法の問題は説明文の入替えが定番のひっかけなので、技法名→一言定義を対応付けて覚える。

出典:平成23年度 特別 プロジェクトマネージャ試験 午前II 問11 / 独立行政法人情報処理推進機構(IPA)
※Web掲載用に表記を一部変更しています。著作権はIPAに帰属します。
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