平成21年度春期 応用情報技術者試験 午前 問54

分野:企業活動(経営管理・OR/IE・在庫/生産管理・会計/財務・線形計画・意思決定・グラフ理論の応用)|実際に出題されたIPA過去問題

教育技法の説明のうち,適切なものはどれか。

  1.  インバスケットは,一定時間内に数多くの問題を処理させることによって,問題の関連性,緊急性,重要性などに対する総合的判断力を高める技法である。
  2.  ケーススタディは,日常の開発業務の中で,先輩や上司が個別に指導し,実体験から知識を習得させる技法である。
  3.  ブレーンストーミングは,参加者に特定の役割を演技させることによって,各立場の理解や問題解決力を高める技法である。
  4.  ロールプレイングは,参加者のアイディアを批判することなく,またそのアイディアから新たなアイディアを導き出そうとする創造的問題解決に適した技法である。
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正解:ア

AI解説

インバスケット法は、未処理案件(In-basket)が多数入っている状況を模し、限られた時間内にできるだけ多くの案件を処理させることで、案件の関連性・緊急性・重要性を踏まえた総合的な判断力を養う研修技法である。 ア: 正解。インバスケットは、一定時間内に数多くの問題を処理させ、優先順位付けなどの総合的判断力を高める教育技法である。 イ: これはOJT(職場内訓練)の説明である。ケーススタディ(事例研究)は、実際の事例を教材として取り上げ、分析・討議を通じて学習する技法を指す。 ウ: これはロールプレイングの説明である。参加者に特定の役割を演じさせることで、各立場の理解や問題解決力を高める技法である。 エ: これはブレーンストーミングの説明である。参加者のアイディアを批判せず、そこから新たな発想を導き出す創造的問題解決技法である。 💡 選択肢イ~エは技法名とその説明が入れ替わっている典型的なひっかけである。「インバスケット=多数の未処理案件の一括処理」「ケーススタディ=事例研究」「ロールプレイング=役割演技」「ブレーンストーミング=批判せず自由発想」と対応関係を正確に覚える。

出典:平成21年度 春期 応用情報技術者試験 午前 問54 / 独立行政法人情報処理推進機構(IPA)
※Web掲載用に表記を一部変更しています。著作権はIPAに帰属します。
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