令和7年度 高度共通 午前I(PM試験) 問18
チームの発展段階を五つに区分したタックマンモデルによれば、メンバーの異なる考え方や価値観が明確になり、メンバーがそれぞれの意見を主張し合う段階はどれか。
- ア 安定期(Norming)
- イ 遂行期(Performing)
- ウ 成立期(Forming)
- エ 動乱期(Storming)
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正解:エ
AI解説
タックマンモデルはチームの発展段階を成立期(Forming)→動乱期(Storming)→安定期(Norming)→遂行期(Performing)→解散期(Adjourning)の5段階で表す。メンバーの異なる考え方や価値観が明確になり、意見を主張し合って対立や衝突が生じる段階は第2段階の動乱期(Storming)である。「対立・主張のぶつかり合い」がStormingのキーワード。 ア: 安定期(Norming)は、対立を乗り越えて規範(Norm)や役割が確立し、チームが落ち着いて協調し始める第3段階である。 イ: 遂行期(Performing)は、チームが一体となって自律的に機能し、最高のパフォーマンスを発揮する第4段階である。 ウ: 成立期(Forming)は、チームが結成されたばかりでメンバーが互いを探り合い、まだ意見の衝突が表面化していない第1段階である。 エ: 正解。動乱期(Storming)は価値観の違いが表面化し、メンバーが意見を主張し合い対立が生じる段階である。 💡 「Storm=嵐」のイメージで、意見が嵐のようにぶつかる段階と覚える。順序(形成→混乱→統一→機能→散会)を語感とセットで暗記し、『対立』とあればStorming、『規範』とあればNormingと即断できるようにする。
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